為深入貫徹落實“雙減”工作要求，切實做好我省預防中小學生沉迷網(wǎng)絡游戲工作，強化學校、家庭、社會協(xié)同育人，促進中小學生健康成長，按照教育部要求，遼寧省教育廳制定出臺《遼寧省預防中小學生沉迷網(wǎng)絡游戲九項措施》。
1.學校必須堅持“五育并舉”，開展豐富多彩的體育、美育和勞動教育活動，加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健全人格，營造積極向上的校園文化。每學期至少開展一次預防沉迷網(wǎng)絡游戲專題教育活動。
2.學校必須強化“五項管理”，落實“雙減”改革任務。中小學生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學校的應當統(tǒng)一管理。嚴禁通過手機布置作業(yè)。
3.教師必須講清沉迷網(wǎng)絡游戲的危害，加強教育引導。對沉迷網(wǎng)絡游戲的中小學生，要積極與家長溝通，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正中小學生沉迷網(wǎng)絡游戲行為，幫助學生恢復正常的學習生活。
二、家長學生“三做到”
4.家長要做到以身作則，規(guī)范自身使用網(wǎng)絡的行為，加強對孩子使用網(wǎng)絡行為的引導和監(jiān)督。要在智能電子產(chǎn)品中安裝中小學生網(wǎng)絡保護相關軟件，避免孩子接觸危害或者可能影響身心健康的網(wǎng)絡信息。
5.家長要做到督促孩子養(yǎng)成良好生活習慣。廣泛培養(yǎng)孩子興趣愛好，讓孩子多從事一些家務勞動、戶外活動、體育鍛煉，豐富課余生活。
6.學生要做到文明上網(wǎng)，自覺抵制不良網(wǎng)絡游戲，樹立健康生活理念。合理控制使用電子產(chǎn)品時長，避免不良用眼行為。在學校不討論、不宣揚網(wǎng)絡游戲內(nèi)容。
三、教育部門“三加強”
7.教育部門要加強與網(wǎng)絡監(jiān)管、公安等部門的溝通協(xié)調。配合相關部門加大不良網(wǎng)絡游戲治理力度，聯(lián)合開展“凈網(wǎng)”行動。將校園周邊的網(wǎng)吧治理納入校園周邊綜合治理。
8.教育部門要加強教育教學信息化應用。加大對國家中小學網(wǎng)絡云平臺使用力度，充分利用科普、文化、體育和優(yōu)秀影視作品等社會資源，加強教育教學信息化、數(shù)字化建設，提供優(yōu)質教育教學數(shù)字資源。
9.教育部門要加強中小學生社會實踐教育工作。充分利用我省紅色研學教育資源，組織廣大中小學生開展豐富多彩的研學實踐活動，在活動中引導學生增進愛國情感。要將學生參與社會實踐和社會服務經(jīng)歷作為綜合素質評價重要內(nèi)容。
遼寧省預防中小學生沉迷網(wǎng)絡游戲九項措施
一、學校教師“三必須”1.學校必須堅持“五育并舉”，開展豐富多彩的體育、美育和勞動教育活動，加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健全人格，營造積極向上的校園文化。每學期至少開展一次預防沉迷網(wǎng)絡游戲專題教育活動。
2.學校必須強化“五項管理”，落實“雙減”改革任務。中小學生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學校的應當統(tǒng)一管理。嚴禁通過手機布置作業(yè)。
3.教師必須講清沉迷網(wǎng)絡游戲的危害，加強教育引導。對沉迷網(wǎng)絡游戲的中小學生，要積極與家長溝通，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正中小學生沉迷網(wǎng)絡游戲行為，幫助學生恢復正常的學習生活。
二、家長學生“三做到”
4.家長要做到以身作則，規(guī)范自身使用網(wǎng)絡的行為，加強對孩子使用網(wǎng)絡行為的引導和監(jiān)督。要在智能電子產(chǎn)品中安裝中小學生網(wǎng)絡保護相關軟件，避免孩子接觸危害或者可能影響身心健康的網(wǎng)絡信息。
5.家長要做到督促孩子養(yǎng)成良好生活習慣。廣泛培養(yǎng)孩子興趣愛好，讓孩子多從事一些家務勞動、戶外活動、體育鍛煉，豐富課余生活。
6.學生要做到文明上網(wǎng)，自覺抵制不良網(wǎng)絡游戲，樹立健康生活理念。合理控制使用電子產(chǎn)品時長，避免不良用眼行為。在學校不討論、不宣揚網(wǎng)絡游戲內(nèi)容。
三、教育部門“三加強”
7.教育部門要加強與網(wǎng)絡監(jiān)管、公安等部門的溝通協(xié)調。配合相關部門加大不良網(wǎng)絡游戲治理力度，聯(lián)合開展“凈網(wǎng)”行動。將校園周邊的網(wǎng)吧治理納入校園周邊綜合治理。
8.教育部門要加強教育教學信息化應用。加大對國家中小學網(wǎng)絡云平臺使用力度，充分利用科普、文化、體育和優(yōu)秀影視作品等社會資源，加強教育教學信息化、數(shù)字化建設，提供優(yōu)質教育教學數(shù)字資源。
9.教育部門要加強中小學生社會實踐教育工作。充分利用我省紅色研學教育資源，組織廣大中小學生開展豐富多彩的研學實踐活動，在活動中引導學生增進愛國情感。要將學生參與社會實踐和社會服務經(jīng)歷作為綜合素質評價重要內(nèi)容。
