當(dāng)前我們處于一個信息大爆炸的時代，你我是否都在這股不斷向前的洪流中迷失了方向，拋棄了來自中華文明深處最初的純色調(diào)，不停追逐著數(shù)字世界的絢麗與多彩?，F(xiàn)在的我們能熟練地運用手機電腦等時代媒介，可你是否還能聽到夫子響徹千年的轔轔車聲，還能聽到杜甫半生漂泊的蕭蕭馬蹄，又還能記得那些時光流水中淘不盡，沖不走的千古風(fēng)流人物？這些英雄的故事濃縮為一個個四字箴言——成語。他們或意氣風(fēng)發(fā)，或懷才不遇，或喜或悲，但無一不精彩。讓我們接近它，了解它，與它嬉戲?qū)υ?，從短短的四格中收獲別樣的快樂：讓我們在不止向前的流水中，輕輕踏著水底清晰可感的鵝卵石，感受著偶然濺起的水花，還有傾聽著與古典美撞擊的天籟，把心沉到厚重靈魂的深處，真正在成語的夢幻國度里倘徉……
2021年11月6日，高一（2）部以“領(lǐng)略漢語風(fēng)韻 傳承中國文化”為主題的成語品鑒拓展課正式登場。本次拓展課學(xué)生參與度高，不僅了解成語的本意，更深入的體會成語的內(nèi)涵，為在生活、學(xué)習(xí)中靈活運用奠定了基礎(chǔ)。
成語品鑒拓展課紀(jì)實
A：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
合：大家好!
A：五千年歷史長廊，風(fēng)云變幻
B；五千年文化長河，源遠(yuǎn)流長；
A：五千年人物長幅，千姿百態(tài)；
B：五千年戰(zhàn)爭長卷，硝煙彌漫。
A：就是這樣的五千年，演繹出了多少幕激動人心的故事。
B：出現(xiàn)了多少個叱咤風(fēng)云的人物，留下了多少可歌可泣的事跡！
A：五千年的悠久歷史我們一定要銘記。
B：五千年的燦爛文化我們一定要傳承。
A：成語故事是我國歷史的一部分，是歷史的積淀。
B：每一個成語的背后都有一個含義深遠(yuǎn)的歷史故事。
A：成語是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，它是我們?nèi)粘＝涣餮哉Z中的重要部分。
B：今天就讓我們一起傳承國學(xué)經(jīng)典,弘揚傳統(tǒng)文化!
A:睿智問答,啟迪生活哲學(xué)
B:妙趣探索,點亮人生智慧
下面我宣布大洼高中高一（2）部×班領(lǐng)略漢語風(fēng)韻 ，傳承中國文化，成語品鑒會現(xiàn)在開始。
本次活動安排四個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié) 眾里尋他千百度（觀看視頻談成語）
第二環(huán)節(jié) 請君再奏前朝曲（學(xué)生講成語）
第三環(huán)節(jié) 弄潮兒向濤頭立
第1輪 成語之最
規(guī)則：要求10秒內(nèi)答出成語。本輪為每組必答題，各小組選出一名同學(xué)作答。答對計2分，答錯不計分。
第2輪 群策群力（看圖猜成語）
規(guī)則：要求10秒內(nèi)答出成語。本輪為每組必答題，各小組選出一名同學(xué)作答。答對計2分，答錯不計分。
第3輪 心有靈犀
規(guī)則：本輪每組選一名同學(xué)表演，組內(nèi)其他成員競猜，規(guī)定時間內(nèi)，答題多者獲勝，每組答題時間2分鐘。獲勝組積5分。
第4輪 成語接龍
規(guī)則：本輪為淘汰制，各小組輪流作答。答不上來的小組淘汰，其他小組繼續(xù)作答，選出優(yōu)勝組，積6分，其余小組依次遞減。
霧里看花 →
第四環(huán)節(jié) 你方唱罷我登場
毛遂自薦
塞翁失馬
黃袍加身
成語中蘊含源遠(yuǎn)流長的中華文化，是人類智慧與經(jīng)驗的結(jié)晶。在文化多元的現(xiàn)代，我們更應(yīng)繼承傳統(tǒng)，推陳出新，于經(jīng)典中陶冶情操，砥礪自我，融入時代精神，傳播中國文化。以成語游戲的形式開展本次活動，同學(xué)們積極主動地記憶和了解更多的成語，以及成語背后的文化精髓，讓古典文明與現(xiàn)代思維深度對話。做到了寓教于樂，在輕松愉悅的氛圍中感受傳統(tǒng)文化的魅力，在趣味創(chuàng)新的模式中體驗不一樣的精彩。
2021年11月6日，高一（2）部以“領(lǐng)略漢語風(fēng)韻 傳承中國文化”為主題的成語品鑒拓展課正式登場。本次拓展課學(xué)生參與度高，不僅了解成語的本意，更深入的體會成語的內(nèi)涵，為在生活、學(xué)習(xí)中靈活運用奠定了基礎(chǔ)。
成語品鑒拓展課紀(jì)實
A：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
合：大家好!
A：五千年歷史長廊，風(fēng)云變幻
B；五千年文化長河，源遠(yuǎn)流長；
A：五千年人物長幅，千姿百態(tài)；
B：五千年戰(zhàn)爭長卷，硝煙彌漫。
A：就是這樣的五千年，演繹出了多少幕激動人心的故事。
B：出現(xiàn)了多少個叱咤風(fēng)云的人物，留下了多少可歌可泣的事跡！
A：五千年的悠久歷史我們一定要銘記。
B：五千年的燦爛文化我們一定要傳承。
A：成語故事是我國歷史的一部分，是歷史的積淀。
B：每一個成語的背后都有一個含義深遠(yuǎn)的歷史故事。
A：成語是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，它是我們?nèi)粘＝涣餮哉Z中的重要部分。
B：今天就讓我們一起傳承國學(xué)經(jīng)典,弘揚傳統(tǒng)文化!
A:睿智問答,啟迪生活哲學(xué)
B:妙趣探索,點亮人生智慧
下面我宣布大洼高中高一（2）部×班領(lǐng)略漢語風(fēng)韻 ，傳承中國文化，成語品鑒會現(xiàn)在開始。
第1輪 成語之最
規(guī)則：要求10秒內(nèi)答出成語。本輪為每組必答題，各小組選出一名同學(xué)作答。答對計2分，答錯不計分。
第2輪 群策群力（看圖猜成語）
規(guī)則：要求10秒內(nèi)答出成語。本輪為每組必答題，各小組選出一名同學(xué)作答。答對計2分，答錯不計分。
第3輪 心有靈犀
規(guī)則：本輪每組選一名同學(xué)表演，組內(nèi)其他成員競猜，規(guī)定時間內(nèi)，答題多者獲勝，每組答題時間2分鐘。獲勝組積5分。
規(guī)則：本輪為淘汰制，各小組輪流作答。答不上來的小組淘汰，其他小組繼續(xù)作答，選出優(yōu)勝組，積6分，其余小組依次遞減。
霧里看花 →
第四環(huán)節(jié) 你方唱罷我登場
毛遂自薦
塞翁失馬
黃袍加身
成語中蘊含源遠(yuǎn)流長的中華文化，是人類智慧與經(jīng)驗的結(jié)晶。在文化多元的現(xiàn)代，我們更應(yīng)繼承傳統(tǒng)，推陳出新，于經(jīng)典中陶冶情操，砥礪自我，融入時代精神，傳播中國文化。以成語游戲的形式開展本次活動，同學(xué)們積極主動地記憶和了解更多的成語，以及成語背后的文化精髓，讓古典文明與現(xiàn)代思維深度對話。做到了寓教于樂，在輕松愉悅的氛圍中感受傳統(tǒng)文化的魅力，在趣味創(chuàng)新的模式中體驗不一樣的精彩。
